为进一步深化教学改革，落实成果导向教育（OBE）理念，全面规范教学档案管理并提升课堂教学质量，5月13日下午，人工智能教研室在J1-429会议室开展了以“教学材料规范与质量提升”为主题的教研活动。会议由教研室主任刘敏主持，全体10位教师共同参与。
一、强化顶层对标，筑牢质量意识
会议伊始，刘敏老师传达了学校及学院关于教学质量保障的文件精神，并指出教学大纲、进度表、教案及教学反思是支撑OBE理念和学生能力达成的核心依据。她强调，全体教师应站在对学生和专业建设负责的高度，严把教学材料的“质量关”与“规范关”。
二、深入现场互评，坚持以检促建
随后，活动进入教学材料“全覆盖”自查与互评环节。10位老师将本学期课程的教学大纲、教案、平时成绩记录表等过程性材料进行了现场交叉审阅。大家紧扣OBE理念，重点围绕课程目标支撑度、教学设计、考核方式及教学反思等展开深入剖析。互评中，老师们直言不讳地指出了部分教案互动不足、成绩支撑材料不全等细节问题，同时也肯定了引入AI辅助教学、优化实验案例等创新亮点。
三、紧抓总结整改，落实闭环管理
刘敏老师在总结时强调，针对本次自查发现的问题，教研室将建立“问题清单-整改落实-复查销号”的闭环管理机制，要求相关老师限期完成优化。
此次活动实现了对教学材料的全面“诊断”与深度交流。下一步，人工智能教研室将以此为契机，持续深化教学反思，将规范意识融入日常教学的每一个环节，切实为专业高质发展和人才培养质量筑牢根基。
